Schulleitung

Schulleiter: Herr Hönicke

Unser Schulleiter ist Herr Hönicke. Er leitet unsere Schule seit 21 Jahren. Studiert hat er Mathematik und Sport, aber eigentlich hat er in seiner Zeit als Lehrer schon einmal alle Fächer und in allen Klassenstufen unterrichtet - freiwillig und gern. Manchmal jedoch war auch Fachunterricht dabei, den er wegen Fachlehrermangel übernehmen musste. Dazu hat er sich dann selbst "verdonnert".
Die Leitung einer Schule von unserer Größe braucht enorm viel Verwaltungsarbeit. Viel Zeit wird benötigt für Gespräche mit Schülern, Eltern und Lehrkräften. So hat er in den Pausen meistens keine Pause. Da ergeht es ihm so wie den meisten seiner Lehrkräfte. Aber die Schule und der Unterricht müssen ja "laufen". Auch viele Konferenzen im Schuljahr und die Sitzungen und Verhandlungen mit dem Schulrat, dem Schulträger, dem Schulelternbeirat und vielen anderen Institutionen erfordern viel Zeit.
Wie unser Schulleiter aber immer wieder sagt: "Ich gehe jeden Tag gern in meine Schule!" Mit vielen freundlichen Schülerinnen und Schülern, Lehrkräften, Schulbediensteten und Eltern zusammen zu treffen, mit ihnen allen gemeinsam unsere Jugend zu fördern in einer guten Schulatmosphäre, das bringt ihm in seinem Beruf viel Freude.
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Konrektorin: Frau Blessinger

"In die Schulleitung? Ich? Niemals!" (H. Blessinger)
"Aber hier, wie überhaupt, kommt es anders, als man glaubt." (W. Busch)
... Denn an der Grund- und Hauptschule Breitenfelde sollte eine Stelle der Konrektorin/des Konrektors neu besetzt werden. Und an diese Schule hatte ich seit einer Schwangerschaftsvertretung im Jahre 1992 nur gute Erinnerungen.
Seit August 2002 bin ich also Mitglied der Schulleitung der Grund- und Hauptschule Breitenfelde. Wenn auch die Aufgabenbereiche in der Verwaltung recht umfassend sind (Vertretung des Schulleiters, Erstellen der Stundenpläne, Aufsichtspläne, Vertretungspläne ...), bieten sich mir glücklicherweise dennoch im Unterricht und Schulleben viele Möglichkeiten mit Schülerinnen, Schülern, Eltern und Kollegen Schule zu erleben und zu gestalten, also das zu tun, weswegen ich Lehrerin geworden und nach wie vor sehr gerne bin.
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